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Para la SER resulta imprescindible que los reumatólogos adquieran competencias en pedagogía digital

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Para la SER resulta imprescindible que los reumatólogos adquieran competencias en pedagogía digital

“Para preservar la calidad del proceso resulta imprescindible que los docentes adquieran competencias en pedagogía digital y enseñanza multimedia”. Son palabras de Joan Miquel Nolla, coordinador de la segunda edición de la ‘Escuela de Profesorado de la Sociedad Española de Reumatología (SER). Innovación Docente y Universidad’, organizado con el patrocinio de Pfizer. En su opinión, “la docencia no presencial constituirá el eje sobre el que girará en los próximos años el binomio enseñanza-aprendizaje. Y en ese nuevo contexto, la innovación constituirá la palanca de cambio del sistema”.

En este contexto, la SER ha reforzado la Escuela de Profesorado, una iniciativa de la Subcomisión de Grado y Máster. Su objetivo es aumentar la capacitación en docencia de los reumatólogos españoles, incluida la pedagogía digital. “Incide especialmente sobre aquellos que ya ejercen como profesores universitarios, pero su ámbito de actuación va más allá. Es una actividad que puede también ser útil para aquellos socios con especial interés por la docencia, con independencia de donde la lleven a cabo”, ha añadido.

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